Inge Kirsner
Die Studie steht für die Frage, welche theologiegenerierende und bildende Kraft Kirchen- und Menschenbilder in den Medien, insbesondere im Kinofilm, für Theologie, Religionspädagogik und Kybernetik haben und welche (kritischen) Visionen sich daraus für die Gestaltung von Religion in Kirche, Schule und Gesellschaft ergeben.
Das innovative Stichwort einer »religionspädagogischen Kirchentheorie« reagiert auf eine in der gegenwärtigen Religionskultur vorherrschende Krisenerfahrung: Religion ist didaktisch nur dann zugänglich, wenn sie im Lebensvollzug der Subjekte vorkommt. Da Kirche in lebensweltlichen Zusammenhängen eine zunehmend marginale Rolle spielt, wird die Gestaltfindung von Kirche zum zentralen religionsdidaktischen Problem: Wie kann Kirche erfahrbar gemacht werden? Verschiedene Subdisziplinen und theoretische Strömungen der Praktischen Theologie und der Religionspädagogik werden diskutiert und auf die Darstellung von christlichen Figuren und Figurationen im Film hin fokussiert.
[Images of the Church and Formation of the Human. Religious Education Studies between the Poles of Media, Education and Religion]
The study discusses the issue of the theology-generating and shaping power of images of the church and humanity in the media, especially in motion pictures, in view of theology, religious education and cybernetics. Which (critical) visions result from them regarding the organisation of religion in church, school and society?
The innovative keyword »religion educational church theory« is intended to respond to a prevailing experience of crisis in contemporary religious culture: religion can only be communicated didactically when it is present in the day-to-day life of subjects. Because religion is playing an increasingly marginal role in lifeworlds and life stories, finding a discernible form of the church is becoming a central problem of religious didactics. The question is how the church can be experienced as religion. Various subdiciplines and theoretical tendencies of practical theology and religious education are discussed and are finally focused on the presentation of Christian figures and figurations in motion pictures.
Zur Autorin
Inge Kirsner, Dr. theol., Jahrgang 1963, studierte Evangelische Theologie in Hamburg und Tübingen, wurde 1995 über »Erlösung im Film« promoviert und hat zahlreiche weitere Veröffentlichungen zu »Religion und Film« vorgelegt. Kirsner ist zudem Privatdozentin für Praktische Theologie/Religionspädagogik am Institut für Ev. Theologie der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn und arbeitet seit Januaer 2013 als Hochschulpfarrerin in Ludwigsburg. Die hier vorgelegte Arbeit geht auf ihre Habilitation im Jahr 2012 an der Universität Paderborn zurück.
