Differenz-Kompetenz

Religiöse Bildung in der Zeit

Hrsg. von Thomas Klie, Dietrich Korsch und Ulrike Wagner-Rau

Martin Luther hat die »Kunst der Unterscheidung« zwischen Gott und Mensch, Gesetz und Evangelium, geistlichem und weltlichem Regiment Gottes als zentrale theologische Kompetenz bestimmt. Dem folgt Bernhard Dressler, dem der Band zugeeignet ist, indem er religiöse Bildung als Unterscheidungsvermögen versteht. Über die fundamentalen Differenzierungen der reformatorischen Theologie hinaus ist in der Moderne der religiöse Zugang zur Wirklichkeit als ein spezifischer Weg neben andere Weltzugänge getreten. Die Rede über Religion ist damit etwas anderes als die religiöse Rede selbst. Im Gespräch mit dieser Bildungstheorie behandeln die Beiträge des Bandes systematische, didaktische und praktisch-theologische Fragen im Spannungsfeld von Religion, Bildung und Politik — einem Feld, in dem es unerlässlich ist, Differenzierungen vorzunehmen, aber ebenso unausweichlich, Bezüge herzustellen. Wie religiöse Bildung zur Orientierung zwischen Religion und Politik beiträgt, ist das Thema dieses Buches. ...

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Religiöse Bildung in der Zeit

Hrsg. von Thomas Klie, Dietrich Korsch und Ulrike Wagner-Rau

Martin Luther hat die »Kunst der Unterscheidung« zwischen Gott und Mensch, Gesetz und Evangelium, geistlichem und weltlichem Regiment Gottes als zentrale theologische Kompetenz bestimmt. Dem folgt Bernhard Dressler, dem der Band zugeeignet ist, indem er religiöse Bildung als Unterscheidungsvermögen versteht. Über die fundamentalen Differenzierungen der reformatorischen Theologie hinaus ist in der Moderne der religiöse Zugang zur Wirklichkeit als ein spezifischer Weg neben andere Weltzugänge getreten. Die Rede über Religion ist damit etwas anderes als die religiöse Rede selbst. Im Gespräch mit dieser Bildungstheorie behandeln die Beiträge des Bandes systematische, didaktische und praktisch-theologische Fragen im Spannungsfeld von Religion, Bildung und Politik — einem Feld, in dem es unerlässlich ist, Differenzierungen vorzunehmen, aber ebenso unausweichlich, Bezüge herzustellen. Wie religiöse Bildung zur Orientierung zwischen Religion und Politik beiträgt, ist das Thema dieses Buches.

[Differential Competency. Religious Formation in Temporal Perspective]

According to Luther the »art of distinguishing« between God and man, law and gospel and the spiritual and secular government of God constitutes the central theological competency. Following Luther Bernhard Dressler considers religious formation essentially as power of discernment. Extending beyond the fundamental differentiations of Reformation theology modernism sees religious world view as but one specific approach to reality among other approaches. Discourse on religion is very different from religious discourse as such. Referring to this educational theory the contributions of this publication address questions of Systematic and Practical Theology in the field of tension between religion, education and politics — a field in which it is imperative to apply differentiations but equally indispensable to create reference points. The way religious formation contributes to the orientation between religion and politics is the subject of this book.