Theologisch-religionspädagogische Ausbildung

Dokumente und Texte aus der Arbeit der Gemischten Kommission für die Reform des Theologiestudiums/Fachkommission II (Lehramtsstudiengänge) von 1993 bis 2015

Hartmut Lenhard | Manfred L. Pirner | Christoph Schneider-Harpprecht (Hrsg.)

Das Buch beschreibt die Vorgeschichte und die Arbeit der Gemischten Kommission für die Reform des Theologiestudiums – Fachkommission II Lehramtsstudiengänge in den Jahren 1993 bis 2015 und dokumentiert die daraus entstandenen Rahmenordnungen, Vereinbarungen und Impulstexte. Sie begründen und verdeutlichen das eigenständige Profil des theologisch-religionspädagogischen Studiums, das sich durch die Ausbildung professioneller Kompetenzen für das künftige Berufsfeld der Religionslehrkräfte auszeichnet. Damit ist das Buch ein unentbehrliches Nachschlagewerk für die organisatorischen, hochschulpolitischen sowie (staatskirchen-)rechtlichen Fragen und Entwicklungen des Theologiestudiums im Bereich des Lehramts.

In der Gemischten Kommission zur Reform des Theologiestudiums wirken Vertreterinnen und Vertreter der Evangelisch-theologischen Fakultäten und Institute sowie der Gliedkirchen der EKD zusammen. Sie ist das Gremium zur Klärung aller Fragen und Inhalte des theologischen und ...

mehr

Dokumente und Texte aus der Arbeit der Gemischten Kommission für die Reform des Theologiestudiums/Fachkommission II (Lehramtsstudiengänge) von 1993 bis 2015

Hartmut Lenhard | Manfred L. Pirner | Christoph Schneider-Harpprecht (Hrsg.)

Das Buch beschreibt die Vorgeschichte und die Arbeit der Gemischten Kommission für die Reform des Theologiestudiums – Fachkommission II Lehramtsstudiengänge in den Jahren 1993 bis 2015 und dokumentiert die daraus entstandenen Rahmenordnungen, Vereinbarungen und Impulstexte. Sie begründen und verdeutlichen das eigenständige Profil des theologisch-religionspädagogischen Studiums, das sich durch die Ausbildung professioneller Kompetenzen für das künftige Berufsfeld der Religionslehrkräfte auszeichnet. Damit ist das Buch ein unentbehrliches Nachschlagewerk für die organisatorischen, hochschulpolitischen sowie (staatskirchen-)rechtlichen Fragen und Entwicklungen des Theologiestudiums im Bereich des Lehramts.

In der Gemischten Kommission zur Reform des Theologiestudiums wirken Vertreterinnen und Vertreter der Evangelisch-theologischen Fakultäten und Institute sowie der Gliedkirchen der EKD zusammen. Sie ist das Gremium zur Klärung aller Fragen und Inhalte des theologischen und religionspädagogischen Studiums, die einer bundeseinheitlichen Regelung und Absprache bedürfen.


[Teacher Training in Religious Education]

How can students who are trained to become school teachers of (Protestant) Religious Education be optimally prepared for their future professional field? How can they acquire a professional competence in Protestant Theology and Religious Education that will enable them to carry out the corresponding teaching and educational tasks in a theologically appropriate and pupil-centred way?

These and similar questions are dealt with by the Expert Commission II (Teacher Training) of the Joint Commission for the Reform of Theological Studies within the Protestant Church in Germany (EKD). This volume describes the work of the Commission in the years 1993–2015 and documents the regulatory frameworks, agreements and recommendations that have emerged from it.